春风化雨润无声，五一最美宏运

在校园这片充满希望的沃土上，有这样一群人，他们用坚守与热爱，书写着教育的华章；用责任与担当，守护着校园的美好。他们来自不同岗位，却共同绘就了学校最美的风景。

三尺讲台育桃李，三十春秋献教育；她以智慧点燃希望，用爱心浇灌成长，在平凡的岗位上春风化雨，润物无声；她是孩子们前行的灯塔，用榜样的力量激励他们勇敢追梦；她是学生心灵的领路人，她是默默耕耘的教育者，在日复一日的辛勤付出中，书写着教育最美的篇章！她就是最美宏运人：徐纯玉。

三尺讲台写春秋，廿九韶华育栋梁。他以丹心育桃李，用智慧与情怀浇灌生命之花。他肩承学科先锋重任，领航名师工作室，倾囊相授托举后辈成长；独创"三生语文"理念，让课堂浸润生命温度，于大江南北播撒教育星火。岁月沉淀师者匠心，坚守诠释教育赤诚，他是教坛的常青藤，更是学子的筑梦人。他就是最美宏运人：周飞。

教诲如春，润物无声。在这片知识的殿堂，她不求回报，默默奉献。作为班主任，她一直本着为学生负责、为学生未来发展考虑的原则，关心爱护学生，平等对待每一个学生，帮助他们在成长的旅程中找到正确的方向。作为生物老师，课堂上她用热情点燃学生的激情，用幽默感染学生的情绪，常常可以听见她铿锵有力、充满激情的讲课声。行有为之事，注重言传身教；做有为之师，坚守以爱育人。她就是最美宏运人：魏舒芸。

如果教育是一幅画，她坚持以爱为底色，秉持初心，严谨治学，潜心育人。凭借着一颗求真务实的心，她在教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。她积极发现每个孩子的闪光点，让每个孩子都在肯定和激励中，向阳而生，逐光而行。愿做一束光，播撒教育的星光；和善且坚定，唤醒学生学习内驱力；这是何老师奉行的教育理念。从教路上，何老师将继续努力成为学生追光路上的点灯人，以熹微灯火点燃滚烫星河。她就是最美宏运人：何田田。

她以严谨的治学态度，点亮学生探索物理的明灯；他用幽默生动的课堂，将枯燥的公式化为星辰大海。他是学生眼中的“科学向导”，用耐心与智慧，为青春插上理想的翅膀。她就是最美宏运人：刘莹。

三尺讲台育桃李，一片丹心铸师魂。她以法理为尺，丈量人间正道；用道德为灯，照亮青春航程。在课堂上，她是精神原野的耕者，以法治信仰培铸品格根基；她是人生渡口的灯塔，用哲理箴言驱散迷雾，借案例剖析诠释真知，为青春跋涉校准罗盘。愿她的爱与智慧，陪伴更多孩子走向辉煌的未来！她就是最美宏运人：魏望。

三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋。  她以赤诚之心耕耘教育沃土，用爱与智慧点亮无数梦想。寒来暑往，晨昏相伴，那盏不熄的台灯下，是批阅作业的细致；那方不大的黑板前，是传道授业的坚守。  她用耐心化解迷茫，用微笑传递希望，让平凡的课堂绽放生命的光芒。  她就是最美宏运人：韩邦莉。

她将对学生的关爱酿成最温柔的岁月，她把“责任心”写成最朴素的日常；她话语如春风，所到之处，草生花长；笑意如暖阳，拂过一张张青春的面庞。在她的课堂上，汉字不是冰冷的符号，而是李白的月光，苏轼的竹杖。她以诗心铸师魂，春风化雨润无声，桃李不言自成蹊，这就是她最美的模样。她就是最美宏运人：皇甫二萍。

坐标系里绘就青春轨迹，几何天地勾勒思维锋芒。他把冰冷的公式化作温暖的阶梯——用一元一次方程解构成长的迷茫，借相似三角形诠释陪伴的力量。深夜台灯下批改的错题本，是您为每个孩子私人订制的"进阶攻略"；黑板擦扬起的粉笔雪，飘成了少年们眼中最浪漫的数学雨。当抛物线划过教室的天空，他让我们看见：严谨的逻辑里藏着柔软的心跳，枯燥的运算中迸发智慧的火光。致敬这位永不断电的"解题充电宝"，他用π般无穷的耐心，把数学写成了一首关于勇气与热爱的诗！他就是最美宏运人：吴晓旭。

她是晨光中的掌灯人，灶火未燃时已躬身于案台；是暮色里的守望者，人潮散去后仍坚守在后厨。油烟蒸腾的方寸天地间，她用掌心的老茧调和百味，用额角的汗珠点亮人间烟火。烫伤的红痕藏在袖口下，油渍的斑驳藏在围裙后，却把热腾腾的关怀盛在每一餐饭食里。切配时精准如尺，烹炒时专注如钟，清洗时细致如绣，她用粗粝的双手，将最朴素的食材编织成万千学子记忆里的乡愁。她就是最美宏运人：周心美。

魏望老师发表获奖感言。她首先感谢学校为她提供了践行情怀的沃土，感谢同事们并肩耕耘的默契，更感谢学生们用青春的热烈赋予课堂无限可能。她深知，“最美”二字背后是沉甸甸的责任。未来的日子里，她将继续在孩子们的心灵地图上标注正义的坐标；既做严谨治学的“引路人”，更当传递温度的“陪伴者”。

最后，她将这份荣誉化作一句承诺：愿以吾辈之虔诚，守护教育之纯粹！

鞠爱华校长致词。劳动创造幸福，奋斗成就梦想。鞠爱华校长首先对获奖者们表示祝贺。他们以“爱岗敬业、甘于奉献”的劳动者精神，诠释了“最美”的真谛——美在责任、美在奋斗、美在奉献、美在善良与爱。同时她还呼吁全体教职工，以“最美宏运人”为镜，传承三种力量：

1. 坚守初心的力量——以教育者的情怀，点亮每一盏求知的灯；

2. 团结协作的力量——以集体的智慧，共绘宏运发展的蓝图；

3. 创新进取的力量——以敢为人先的勇气，迎接教育高质量的挑战。