写给奔五的自己

丁旭东

人到中年，站在这三尺讲台，粉笔灰已悄然染白双鬓一角。恰似岁月这位画师，不经意间，用它细腻又无情的笔触，留下了我坚守教育一线的印记。陶行知先生那句“捧着一颗心来，不带半根草去”，始终是我教育生涯的座右铭，回首往昔，投身教育时的初心，犹如炉膛里的炭火，炽热未曾削减，只是历经岁月，多了几分醇厚与笃定。

薪资不算丰厚，荣誉也非时时相伴，一路走来，诸多艰辛唯有自知。回首凝望，这一路满是心血与付出。在我心中，教师绝非仅仅是一份职业，它是用智慧作舟、爱心为桨，渡莘莘学子跨知识瀚海的神圣使命；是以方寸讲台为天地，演绎知识传奇，唤醒懵懂灵魂对真理渴望的不凡担当；更是在岁月流转里，默默坚守，用点滴关怀编织希望，以言传身教塑造品格的筑梦工程。

年轻时，满是冲劲，以为仅凭一腔热血就能填满学生求知的“胃口”。可岁月沉淀后，才深谙雅斯贝尔斯之言：“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”育人之路，宛如一场漫长的马拉松，每一届学生都是独特谜题，叛逆、懵懂、困惑交织在成长途中，我只能以耐心为钥匙，日复一日地解锁。

如今，教学手段革新如潮，智能设备、线上课程汹涌袭来。“活到老，学到老”不再是句空话，而是悬在头顶的“警钟”。为了不被时代浪潮拍在沙滩上，我时常伴着孤灯，与电脑屏幕“鏖战”，钻研软件做课件，挑选习题编制作业，眼睛逐渐老花，颈椎也频频发出“抗议”，但只要想到课堂上学生们那双双满是期待的亮晶晶眼眸，所有疲惫便烟消云散，怎敢有一丝辜负？

家庭与事业，像天平两端，总在摇摆中寻求平衡。孩子处在升学关键期，作业辅导、心理疏导本应亲力亲为；老人身体抱恙，病床前的照料陪伴也责无旁贷，愧疚之感常如藤蔓缠心。可一踏入校园，脚步就像被磁石吸引，不自觉加快奔向教室，只因那是责任在深情召唤，眼前这群青春正好、亟待雕琢的孩子，是我放不下的牵挂。诚如赞科夫所言：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”我一心盼着用精彩课堂，燃起他们求知小火苗。

人到中年，教育之路的脚印愈发深沉。可学生毕业多年仍寄来的问候贺卡，街头偶然相遇时那声惊喜呼喊、热忱拥抱，恰似春日暖阳，瞬间驱散所有疲惫阴霾。以后得路即便步伐蹒跚，也定要坚定地一路前行，愿倾尽全力，用自身微光，为学生铺就宽坦的未来之路。

                                    2024.11.27 晚