熠熠”萤“光，携手”铜“行

——南京市宏运学校“萤火虫”四有好教师团队赴铜井初级中学送教活动

携一缕冬日暖阳，赴一场交流共成长之约；一路携手同行，只为凝聚更好的教育能量。为深入落实江宁区“四有”好教师重点培育团队建设工作，进一步加强教师职业道德建设与专业能力水平的提升，充分发挥好教师团队的示范引领作用，南京市宏运学校于2024年11月28日精心组织了一场意义深远的送教活动，为结对学校江宁区铜井初级中学的师生们带去了别样的教学风采与知识盛宴，犹如冬日暖阳，温暖而明亮。

（一）精心筹备，满载诚意

早在送教活动前两周，南京市宏运学校便集结了校内相关学科的骨干教师，依据江宁区铜井初级中学的教学需求与学生实际学情，多次开展研讨会议，从课程内容的挑选、教学方法的设计到教学用具的准备，无一不反复斟酌、精心打磨。涵盖数学、物理两个学科领域的送教课程，旨在拓宽孩子视野，激发他们的学习兴趣，同时为教师提供新颖的教学借鉴。

（二）课堂风采，点亮求知

送教当日，阳光洒满校园，铜井初级中学的孩子们满怀着好奇与期待，迎来了送教老师们的精彩课堂。

程晨老师的授课内容是苏科版九年级下6.1《图上距离与实际距离》。程老师以宏运学校的一幅校园图片开篇，从比例尺到线段比 ，从生活中挖掘素材，落实宏运学校倡导的“三生教育”（生活、生命、生长）理念；从成比例线段，到比例的性质，让概念生成循序渐进；通过设计层次分明的练习，强化知识运用的同时又为后续的探究活动抛砖引玉。整个教学过程秉持从特殊到一般、从具体到抽象归纳演绎思路，让数学知识在原有的知识体系内不断生长，培养学生逻辑推理能力，着眼学生长远数学素养积淀，使数学课超越单纯知识传授，富有深厚学科育人价值。

王晨悦老师的授课内容是苏科版九年级下15.1《电能表与电功》。王老师通过生活中一张电力公司电费单导入新课，激发兴趣；通过感应式电能表、电子式电能表等教具辅助，直观呈现；通过实验探究，深化理解；通过知识整合、问题探究等方式引导启发学生思考，培养思维。学生们全神贯注，在动手操作、计算比拼里掌握知识要点，课堂氛围热烈又充满活力，欢声笑语回荡教室，对物理“畏难”情绪烟消云散。

（三）交流研讨，携手共进

课后，送教教师与铜井初级中学的老师们齐聚一堂，展开深度教学研讨交流。送教老师们分享课程设计思路、教学心得，毫无保留将自己积累“干货”倾囊相授。铜井初级中学教师们则积极提问，围绕教学重难点突破、学生个性化培养等话题畅所欲言，双方思维碰撞，探讨解决方案、谋划教学创新路径，为后续教学改进筑牢根基。

（四）暖心反馈，续航希望

活动尾声，铜井初级中学的教学副校长赵海权满怀感激：“此次送教如同送去冬日里的阳光，温暖整个铜井校园，为师生打开新视窗，特别是为初三的课堂教学打了样，希望今后常开展，助力学校教育质量提升。”送教团队领队陆冬群副校长表示将持续关注铜井初级中学教育教学情况，诚邀铜井初级中学的老师来宏运现场体验宏运学校的文化素养，同时将持续为两校的均衡发展添砖加瓦。

送教活动圆满结束了，但我们的教育之旅永不停歇。此次活动不仅为学生们带来了知识和欢乐，也让我们更加坚定了教育的初心。我们会把这份经历化作前行的动力，让教育的温暖延续，让两校友谊的小船共同开启一段段乘风破浪、情谊日深的奇妙旅程，也让每一次的付出都成为照亮孩子们前行道路的明灯。期待下一次的相聚，我们将带着更多的爱与希望再次出发！