凝心聚力，全力以“复”

——南京市“黄秀旺名师工作室”送教活动在我校举行

“温故而知新，可以为师矣。”复习不仅是日常教学的基本环节，也是帮助学生构建知识体系的重要途径。为进一步探索复习教学的有效途径，提升复习效率，11月7日，江宁区教研室在南京市宏运学校举行了“黄秀旺名师工作室”送教活动。江宁区初中数学学科特级教师黄秀旺老师、赵齐猛老师携名师工作室的成员及我校数学组教师参加了此次活动。数学组段侠老师、滕漫珊老师两位老师开设公开课。

第一节课是由段侠老师带来的《绝对值的几何意义》专题课。段老师聚焦两点之间的距离，让学生不断进行探究。通过不断递进的设计，从易到难，将绝对值两点之间的距离层层揭开，通过小组讨论、学生提问等丰富的形式，充分调动了学生学习的积极性，学生们配合度和完成度都比较高。同时，段老师对课堂生成的问题能及时有效处理，体现了教师较强的教学功力。

第二节课由滕漫珊老师带来。滕漫珊老师按照江宁区复习课的基本课型进行设计，从基础训练到知识梳理，从例题讲解到纠错解惑，环环相扣，讲解清晰。有对知识框架的整理，有对重点概念的突破。滕老师充分关注了每一个学生的发展，用行动激励学生不断思考，值得学习。

接下来是评课环节。黄秀旺老师、赵齐猛老师名师工作室的成员结合自己的教学实践经验和本节课的特点做了精彩的点评，认为两节课的老师都能抓住课堂的重点，从思维和知识层面对学生进行拔节和发展。肯定了两位授课教师的充分准备，也对青年教师的课堂打磨提出诚恳的建议。

最后，赵齐猛老师依据两位老师的课堂，分享了题为《谈谈复习课教学中的“后建构”》的讲座。立足于课堂，给两位老师提出建议，要聚焦于学生成长，明确教学目标，构建好知识体系，理解数学本质，感悟思想方法，提升数学素养。

相信通过本次复习课的研讨，能够帮助青年教师明确复习课的目标设置、熟悉复习课的模式运用，以实现基础概念自然生长、核心知识整合生长的目标。