学习路道阻且长，研修心行则将至

——记周飞名师工作室公益送教湖熟中学

为充分发挥周飞名师工作室的引领导向作用，加强校际间交流学习，10月25日上午，周飞名师工作室在江宁区湖熟中学开展了送教送研活动。本次活动围绕“实用性阅读与交流任务群”展开教研，参加人员有江宁区初中语文教研员、周飞名师工作室全体成员和湖熟中学语文教师。

活动形式为课堂观摩、经验分享。第一节课由湖熟中学张可歆老师执教，课题是《见习记者我能行》，张老师创设为学校编辑部开展小记者训练营并选拔人才的情境，设置四个学习任务“采访提纲我来写”“现场采访我模拟”“消息写作我能行”“新闻精神我传承”，在教学过程中教师及时提供锦囊小妙计，对学生进行方法指导，充分发掘了学生的潜力。课堂容量较大，师生配合默契，课堂完成度高。

第二节课由将军山中学赵远远老师执教，课题是《表达要得体》，赵老师创设学校文学社投稿的情境，小语不得体的自我介绍、投稿失败后朋友圈的评论、给文学社老师写邀请函和讲座后反响很好的感谢信，以上情境设置真实，贴近学生生活，学生参与度高，任务贯穿在情境中，在说、写、评、改中完成本节课的学习目标。

紧接着，东山外校胥玉宝老师带来精彩的讲座《实用性阅读与交流学习任务群的教学思考与探索》，胥老师紧紧围绕“实用性阅读与交流任务群”，明确该任务群在语文实践活动中的导向作用。并结合《时间的脚印》《大雁归来》等相关阅读课例进行深入浅出的分析，提纲挈领，高屋建瓴，将理论和实践相结合，分享一线教师在实用性阅读与交流任务群中的疑惑和思考。

继而，参加活动的语文同仁进行了热烈又真挚的研讨。授课教师张老师和赵老师交流了教学设计思路和教后反思。湖熟中学语文组老师对本次教研活动给予高度评价，真诚地分享听课后的思考。名师工作室的小伙伴们也热烈探讨本次活动的见解和收获。最后，名师工作室主持人周飞老师和教研员周指导做总结发言，周飞老师肯定了两节课的扎实有效，周指导希望精益求精，课堂再提升。

学习路道阻且长，研修心行则将至 。在湖熟中学周到的细节中，在听课教师的真诚分享中，在周老师的殷殷期盼中，江宁区周飞名师工作室送教送研活动取得圆满成功。

                                       撰稿：将军山中学 赵远远