以评促教，教学相长

——记周飞名师工作室“萤火虫的天空”第三场线上论课活动

为落实立德树人根本任务，深化课程改革，促进教学高质量发展，切实把义务教育课程标准（2022版）理念和要求落实到课堂教学中，周飞名师工作室依托新课标开展了随笔写作教学。2022年12月29日晚八点，工作室开展了与随笔写作教学相配套的活动“萤火虫的天空”第三场线上论课活动。

在新课标的语文教学情境性、综合性、实践性的指向下，鲁静老师分享了课例《一枝一叶总关情——学习描写景物》。她的教学设计分为三个环节，第一环节先小组探究经典课文中写景的方法，教师进行总结；第二个环节根据习得的方法进行片段写作，最后一个环节，先组内推选优秀习作，同学根据评价量表来选出班级优秀习作。工作室的老师分别分享了对鲁老师教学设计的看法，既有对鲁老师教学设计的肯定，鲁老师由情境导入，能够引起同学们的兴趣，设计比较扎实且有层次，学生能够在课堂上得到有效训练。同时又给出了中肯的建议，例如，方法指导环节可以设置成前置性作业，上课前带学生实地观察，在真实情境中感受，提示学生关照自己观景时的心境等。

学然后知不足，评然后知方向。心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举，只有通过不断的磨砺，改进，老师们才会有从薄到厚的提升。一路耕耘一路歌，且迎风雨且徐行。探索成长的路上，周飞名师工作室老师们一直在行动！