如切如磋，如琢如磨

——记周飞名师工作室“萤火虫的天空”第二场线上论课活动

为落实立德树人根本任务，深化课程改革，促进教学高质量发展，切实把义务教育课程标准（2022版）理念和要求落实到课堂教学中，周飞名师工作室依托新课标开展随笔写作教学，2022年12月1日晚八点，开展了与随笔写作教学相配套的工作室活动“萤火虫的天空”第二场线上论课活动，在新课标的语文教学情境性、综合性、实践性的指向下，段亚平老师设计了七上第六单元写作指导课《发挥联想和想象》，她先向老师们简述了自己的设计思路。通过品读名著《西游记》文本，锻炼学生联想和想象能力，激发发散性和创造性思维，达到以下目标：1.运用发散思维，充分进行联想和想象，了解其特点。2.学习多角度发挥联想和想象，使文章更丰富、有新意、有深意。为实现学习目标，设置了课文导入、寻觅经典、畅想西游环节。首先由《天上的街市》引出联想和想象的概念；寻觅经典是通过阅读《西游记》的妖怪和法宝的形象，学习作者发挥想象和联想的方法；最后让学生创作取经路上遇到的新磨难，从“章鱼、龙虾、蚊子、绿萝”四个形象中任选其一，创造出妖怪和法宝，发挥联想和想象进行片段写作。

工作室的成员分别分享了自己对段老师教学设计的看法和观点。老师们细心研读教案，既有对段老师教学设计的肯定又给出了中肯的评价。设计中将名著阅读和写作相互融合，有创新意识。活动和生活情境的设置激发学生兴趣，几个活动对学生思维的训练层层深入。同时，也有一些非常好的建议。比如课文导入和寻觅经典的环节时间可以压缩，第二个寻觅经典环节交给学生思考作者由动物想到了什么？如何想出来的？让学生小组合作探究去发现。并且此环节几个问题的设置逻辑性可以更符合认知和读写规律，关于联想的训练可以更深入一些，最后板块的作业指向可以更明确，总结语可以再琢磨。

聚焦新课标，随笔探索，共话写作，如切如磋，如琢如磨。工作室成员耐心的指导，互相鼓励进步，百家争鸣碰撞出精彩的思维火花。近一个小时的研讨，不仅分享者被感动着，激励着，每一位置身其中研讨的成员都能获得不断精进教学的方法，不断成长！