最美人间四月天

——记周飞名师工作室公益送教上坊行

最美人间四月天，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。4月17日下午，由江宁区教研室组织安排，三生语文周飞名师工作室成员，来自南京市宏运学校的皇甫二萍、段亚平、魏宏源三位老师和南京市滨河实验学校李则萱老师在工作室主持人周飞老师的带领下，来到了江宁区上坊中学开展公益送教活动。本次活动由两部分组成，首先是滨河实验学校李则萱老师和上坊中学的佘德荣老师分别执教的九年级语文中考复习课，第二部分是评课议课和微讲座的交流研讨。

第一节课，李则萱老师带来的是题为《风云变换，心绪流宕——以路遥〈人生〉为媒介的环境描写读写活动》的作文课。李老师以时下热播剧《人生》原著中环境描写排序题的方式导入，通过品读、概括等多种形式，多角度促进了学生对于环境描写的认知。同学们发言积极，课堂氛围热烈，随后又进行课堂环境描写训练，续写《人生》结尾的环境描写，同学们的佳作展现精彩纷呈，令人叫绝。

第二节课，佘德荣老师上了《游记阅读》一课。这节课中，佘老师稳扎稳打，先介绍了游记的概念和三要素（即所至、所见、所感），使学生对游记有了初步的了解。接着佘老师又通过对文章内容的梳理概括、理解文章重要语句为切入点，引导学生在师生互动中摸清各种环境描写题型的特点，找到相适应的方法。

在评课议课环节，皇甫二萍老师表示：李老师题目贴切、文本选择棒、教学内容也很突出；佘老师则思维清晰，重点明晰，通过循序渐进的方式促进学生对于环境描写的理解。随后，江宁区初中语文教研员周金霞老师点评：李老师的课很成熟，整体思路和逻辑都非常好，将环境描写的作用隐藏于文本解读之中，通过推动情节的不断深入和仿写、补写等多种写作方式，举重若轻，调动了学生的积极性。在一些环节特别是仿写后说明理由的设计非常巧妙，更加深了学生对于环境描写的认识。佘老师则非常扎实地展示了游记的学习方法，整个设计关注到了游记教学的各个点，通过游踪和情感的把握促进了学生思维的提高。

评课结束后，来自周飞名师工作室的段亚平老师为与会老师带来了题为《少年情怀总是诗》的微讲座，段老师分享了自己在平时诗歌教学中的一些创新做法，为诗歌教学提供了一个全新的样板。

最后，三生语文工作室主持人周飞老师对本次送教活动进行了总结。周老师先是分别以围绕热点、聚焦考点、立足原点，有板有眼、有主有次、有张有弛对这两节课进行了精彩点评。然后周老师又分别以传承、创新、学习三个关键词谈了本次活动的三点感受和学习心得。

此次公益送教活动不仅促进了学校之间的交流与合作，更是给青年教师带来了一次难得的激发和碰撞。送教活动实现了预期目的，达到了预期效果，给美丽的四月增添了更加迷人的色彩。